支教记忆 | TFC SI 第四周

支教记忆 | TFC SI 第四周

作者：TSANG

原作时间：2013-08-17

第四周是短暂而迅速的一周，基本上就是不知不觉就过去了。

周末和GW、Aubrey两位老师到几个学生家去家访了，虽然只是短短地逗留了半个小时，但是感触还是颇多的。家访的六名学生里，其中一个家里的条件是比较好的，家长在当地的政府上班，看得出家里有一定的积蓄，不过相反也可以感觉到家长并不十分热情，没有和我们聊太多什么，尴尬之下也就匆匆离去了。其他几位学生，都是住在村子里的，主要是新城村和新华村两个村，两村均是依山而建的群居形式，几名学生的家长都主要以务农为主。对于我们的到来表现了极大的热情，倒不是说我对于接待的事有多少期待，而是可以看到不同身份背景的人，在待人处事上的差别。

家访中几件事是让我印象比较深刻的。第一就是ZP这个孩子比我想象得要坚强许多，她是家中的老幺，姐姐考取了昆明那边的学校学医，她的妈妈最近刚做过手术，大概因为做的不是微创，所以家访时看她妈妈的身子还比较弱，她的爸爸也有高血压，但还是喜欢喝酒，家访的当天出去打散工了。ZP的父母平时会到昌宁周边的城市去做生意，主要是卖核桃这些干果，而姐姐又在外念书，所以平时ZP都是一个人在家照顾自己的。这让我想起当年在遵义下乡时的几个孩子，因为家庭的缘故，都是早早要背负起独立乃至照顾家人的责任，大概这就是所谓的穷人的孩子早当家吧。第二就是在JHM家聊天时了解到的一个情况，我问起JHM的父母希望孩子未来一年报考哪间高中，他们表示说希望去二中，我说为什么不愿意去一中，他们说这边农村的家长都希望孩子去二中，因为二中管理比较严格，而一中比较松，并且告诉了我们一个比较让人震惊的消息，今年的高考体检中，一中居然有20个孩子被检查出携带有艾滋病毒。此外，JHM有一个姐姐，今年也刚刚考上大学，将要学医。通过多方的了解，我也确实发现在云南地区，至少在昌宁这里，和广东尤其是汕头地区对比起来，重男轻女的思想并没有那么的强烈，家中多只生1-2个小孩，而且无论是女孩还是男孩，只要在家庭条件允许的情况下，家长都会努力供养其完成学业，家长自身对于教育也比较重视，这都是和汕头地区较为不同的。

周末我还组织了参加话剧表演的孩子们一起排练《小王子》选段，孩子们都很高兴，热情高涨，虽然排练的时候说不上认真，但是至少都有在用心参与。反倒是我，大概因为疲惫的缘故，并没有尽心尽力地指导，许多时候都只是静静坐在那里看着他们排演，而并没有说太多什么。周一的时候我们3805班和3806、3807班共同举行了话剧汇演，总的来说表演还是很成功的，虽然我们的《小王子》并没有太多逗人的笑点，也没有诱人的舞蹈，但是我觉得经过一周的学习，我们班的孩子真正理解了话剧的舞台性和对话性，是真正地在表演话剧，而不只是一群人在台上凑热闹。

剩下的三天，是所谓的诗歌教学，我只是简单讲解了美国浪漫主义诗人朗费罗的《箭与歌》等内容，学生对于许多内容并没有真切的认识，我觉得这大概和我最后几天疲于准备教案是有关系的，这也说明一个问题，想要有一个高产出的课堂，就必须要做出高质量的教案来。讲诗歌的环节里，我还选取了几首自己早年间写的情伤之诗，把自己对意象的转换和手法的运用等等的用意讲给学生听，学生们倒是听得很开心，但是到底学会了多少东西，并没有办法知道。最后他们每个人都给我提交了一首诗，但是从内容的质量来看，并不大令人满意，意外之喜并不多，我想应当反思的还是我吧。

从fellow到staff，从上到下，整个第四周都可以感受到弥漫着一种懈怠的气息，大概这是疲惫的三周SI后的正常表现吧，大家都知道就将要结束了，于是乎许多原本手头上必须认真对待的事情，都开始应付了。这其实并不是一个十分好的现象，虎头蛇尾并不是一个专业的表现，而且这种懈怠还有一种延续的趋势，这都是今后我必须警醒的。