教学感悟 – TSANG

无法走近学生的课堂难以成为好课堂

无法走近学生的课堂难以成为好课堂

Tsang 2023-05-27 2023-05-27

无法走近学生的课堂难以成为好课堂作者：TSANG 原作时间：2020-12-29 本学期因工作缘故，时常在两校区的教学楼间游走，不免会对正在上课的课室多留意几 …

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乡村教师阅读书籍推荐

乡村教师阅读书籍推荐

Tsang 2022-10-04 2024-12-05

乡村教师阅读书籍推荐作者：TSANG 原作时间：2022-10-04 应朋友所邀，为乡村教师推荐阅读书籍。首先想先谈谈，关于乡村教师发展的议题，我作为乡村教师 …

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课堂教学中加强材料解读的必要性

课堂教学中加强材料解读的必要性

Tsang 2015-10-16 2022-03-21

课堂教学中加强材料解读的必要性作者：TSANG 原作时间：2015-10-16 昨天听了兰国汝老师的一节课，主讲的内容是“莞邑民俗节庆”，首先讲解了“民俗”的 …

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社会问题在常识类课程中的研究意义

社会问题在常识类课程中的研究意义

Tsang 2015-10-15 2022-03-21

社会问题在常识类课程中的研究意义作者：TSANG 原作时间：2015-10-15 从课程性质来看，《莞邑文化概论》是一门公共选修课；从课程的本质来看，我认为它 …

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以研究带动教学的尝试

以研究带动教学的尝试

Tsang 2015-10-10 2022-03-21

以研究带动教学的尝试作者：TSANG 原作时间：2015-10-10 对于高校教师尤其是青年教师来说，其工作无非是“一个中心，两个基本点”，即是围绕评职称为中 …

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支教记忆 | 教而知之

支教记忆 | 教而知之

Tsang 2014-03-27 2022-03-21

支教记忆 | 教而知之作者：TSANG 原作时间：2014-03-27 一班的孩子是我教的班级里最能闹腾的，他们的课又总是被安排在最不安分的放学前夕，因此每一 …

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支教记忆 | TFC Mid-Year Reflection

支教记忆 | TFC Mid-Year Reflection

Tsang 2014-01-12 2022-03-21

支教记忆 | TFC Mid-Year Reflection 作者：TSANG 原作时间：2014-01-12 这是来到沟湖学校的第133天，在这写下年中总结与 …

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支教记忆 | TFC MOKO

支教记忆 | TFC MOKO

Tsang 2013-08-31 2022-03-21

支教记忆 | TFC MOKO 作者：TSANG 原作时间：2013-08-31 所谓的MOKO就是Month One Kick-Off，也就是首月启动的意思。 …

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支教记忆 | TFC SI 第四周

支教记忆 | TFC SI 第四周

Tsang 2013-08-17 2022-03-21

支教记忆 | TFC SI 第四周作者：TSANG 原作时间：2013-08-17 第四周是短暂而迅速的一周，基本上就是不知不觉就过去了。周末和GW、Aub …

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支教记忆 | TFC SI 第三周

支教记忆 | TFC SI 第三周

Tsang 2013-08-11 2022-03-21

支教记忆 | TFC SI 第三周作者：TSANG 原作时间：2013-08-11 不知不觉间，第三周也就这样结束了。许多fellows都表示，过去的这周似乎 …

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